Actividad+Enseñaza+-+Aprendizaje

=**ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE - ENSEÑANZA (Integrando Aprendizaje Significativo- Autónomo y Colaborativo)**=

El tema que propongo para ejecutar este tipo de Aprendizaje - Enseñanza son es la definición y clasificación de sustancias quimicas peligrosas.

Objetivo: Reconocer cada una de las clases y subclases establecidas en la clasificación de sustancias químicas peligrosas y aplicar medidas de seguridad para evitar accidentes por manipulación errada de las mismas.

Al iniciar el proceso de aprendizaje sobre este tema, el docente aplicará un test o prueba de entrada a los estudiantes conformado por 5 preguntas en las cuales se buscará determinar los conocimientos previos que los estudiantes poseen para la identificación de esta clase de sustancias y las medidas de seguridad para su manipulación.

Una vez aplicada la prueba de entrada el docente evaluará cuales conceptos acerca del tema son acertados y cuales incorrectos para proceder a orientar el proceso de aprendizaje del tema por medio de el video "Prevención de riesgos Napo en el manejo de sustancias químicas en el trabajo, el cual ilustra los accidentes que se pueden presentar con cada una de las categorias de sustancias quimicas peligrosas, su respectiva identificación y las medidas de seguridad a tener en cuenta para evitar los problemas antes expuestos.

Luego el docente asignará un trabajo de consulta e investigación a los estudiantes sobre otras clasificaciones de las sustancias quimicas peligrosas y las medidas que se deben tomar cuando sucede un accidente con este tipo de sustancias.

Por último los estudiantes darán a conocer al resto de la clase los resultados de la consulta realizada y por medio de un debate determinaran las conclusiones obtenidas de todo el proceso de aprendizaje antes descrito.

Como resultado de esta estrategia de aprendizaje enseñanza se puede observar que se integran el aprendizaje significativo, el autónomo y el colaborativo, utilizando a su vez estrategias del aprendizaje activo tales como el aprendizaje basado en problemas, ya que al ver el video se exponen los problemas que se pueden presentar por el desconocimiento de este tema; lo cual despierta el interés y la motivación del estudiante por aprehender este conocimiento para evitar esta clase de accidentes.