Aprendizaje+Activo


 * Trabajo realizado por: John Alberto Mesa Salgado.**

Esta guía está diseñada dentro del modelo pedagógico del aprendizaje significativo, consta de dos etapas: la etapa A, es para desarrollar en las clases de la semana 1 de Filosofía con el acompañamiento del docente, y se debe desarrollar lo siguiente:

**HISTORIA DE LA FILOSOFÍA** || * **Tales de Mileto, Anaxímenes, Heráclito, Zenón de Elea, Anaxágoras, Anaximandro, Pitágoras, Parménides, Empédocles, Demócrito. ** || || **FILOSOFÍA CLÁSICA ** || * **Sofistas **
 * **PERÍODO** ||  **ESCUELA**  ||  **AUTOR**  ||  **¿QUÉ SÉ YO DE ESTO?**  ||
 * **EDAD ANTIGUA ** || **PRESOCRÁTICOS **
 * **Platón **
 * **Sócrates **
 * **Aristóteles ** ||  ||
 * ^  || **FILOSOFÍA HELENÍSITCA ** || * **Epicureísmo **
 * **Escepticismo **
 * **Estoicismo **
 * **Plotino (Neoplatonismo) ** ||   ||
 * **EDAD MEDIEVAL ** ||  **PATRÍSTICA **  || * **San Agustín ** || ||
 * ^  ||  **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">ESCOLÁSTICA **  || * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Sto Tomás de Aquino **
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">San Buenaventura **
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Roger Bacon **
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 10pt;">Guillermo de Ockham. ** ||^  ||
 * **EDAD MODERNA** ||  **POLÍTICA**  || * **Maquiavelo y Tomás Moro** ||   ||
 * ^  ||  **REV. RELIGIOSA**  || * **Erasmo y Lutero** ||^   ||
 * ^  || **Rev. Científica** || * **Copérnico, Galileo, Kepler, Newton.** ||^   ||
 * ^  ||  **RACIONALISMO**  || **Descartes, Espinoza, Malebranche, Leibniz.** || ||
 * ^  || **EMPIRISMO** || **Locke, Hume, Berkeley.** ||^   ||
 * ^  || **LA ILUSTRACIÓN** || **Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Kant** ||^   ||

En la etapa B, se debe desarrollar la siguiente Guía, junto con el acompañamiento del suscrito docente:

**<span style="font-family: Arial,sans-serif;">POLICIA NACIONAL ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">COLEGIO ELISA BORRERO DE PASTRANA ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Comprender, a partir de argumentos, el problema de definir la naturaleza de la Ciencia y los métodos científicos. ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">CONTENIDOS TEMÁTICOS ** **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">EL CONOCIMIENTO **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Fecha: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;"> Bogotá ,Noviembre de 2011
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Hora: **<span style="font-family: Arial,sans-serif;"> Jornada mañana
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Área **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">: Ciencias sociales-Filosofía
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Docente **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">: John Alberto Mesa Salgado || **<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt;">GUIA FILOSÓFICA DEL CUARTO PERÍODO ACADÉMICO **  ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">LOGRO **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">La Epistemología y sus fundamentos
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Problemas de La Epistemología y Cuestiones Epistemológicas
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Historia de la Epistemología
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">EL Conocimiento científico y la Verdad


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">ACTIVIDADES: **


 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Responder los siguientes cuestionamientos filosóficos: **
 * 1) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">1. Defina Epistemología según la Filosofía y critique argumentativamente la definición expuesta.
 * 2) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">2. Enuncie los problemas planteados por la Epistemología, explíquelos y plantee soluciones.
 * 3) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">3. Explique la Epistemología según su desarrollo en la Historia, según las edades Antigua, medieval, Renacimiento, Moderna y Contemporánea, exponiendo y explicando los principales representantes con sus principales postulados epistemológicos.
 * 4) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">4. Explique: Cómo se valida un conocimiento Científico según los criterios de la Epistemología.
 * 5) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5. Explique la posibilidad del conocimiento de la verdad y sus problemas según la Epistemología.
 * 6) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">6. Explique desde su apreciación subjetiva la importancia del pensamiento científico en el mundo contemporáneo.
 * 7) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">7. Proyecte una idea subjetiva, la cual usted desee materializar y hacer realidad dentro de un contexto científico.
 * 8) <span style="font-family: Arial,sans-serif;">8. Plantee una conclusión en la cual exponga la importancia de esta temática para su devenir social. || ||