Jesus+Rodriguez


 * ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE **

Posibilidad de que el alumno //conecte// el conocimiento presentado con los conocimientos previos, ya incluidos en su estructura cognitiva. Los contenidos entonces son //comprensibles// para el alumno. El alumno debe contener ideas //inclusoras// en su estructura cognitiva, si esto no es así, el alumno //guardará//en memoria a corto plazo la información para contestar un examen memorista, y olvidará después, y para siempre, ese contenido.
 * __//Aprendizaje Significativo://__ **

No basta para que se dé el aprendizaje significativo, pues también es necesario que //pueda aprender// (significación lógica y psicológica del material). Sin embargo, el aprendizaje no puede darse si el alumno no quiere aprender. Este es un componente de disposiciones emocionales y actitudinales, en el que el maestro sólo puede influir a través de la motivación.

http://youtu.be/lR8LfA0JgrM = **APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.**


 * __//Aprendizaje Colaborativo://__ **

El trabajo en grupo permite que los alumnos se unan, se apoyen mutuamente, que tengan mayor voluntad, consiguiendo crear más y cansándose menos... ya que los esfuerzos individuales articulados en un grupo cooperativo cobran más fuerza.

Enseñar y aprender, en este momento, exige una mayor flexibilidad espacio-temporal, personal y grupal, menos contenidos fijos y procesos más abiertos de investigación y de comunicación.

Para llevar adelante un trabajo colaborativo, resulta esencial no solo considerar la estructura de la clase, sino disponer además de los materiales didácticos necesarios para el trabajo grupal. Es necesario también que exista correspondencia entre la estructura de la clase, lo objetivos y las demandas tanto a nivel de las habilidades como a nivel cognitivo. Para ello es necesario que los equipos de trabajo logren planificar una tarea, distribuir responsabilidades, coordinar el trabajo y solucionar de manera conjunta los problemas que se vayan presentado progresivamente. El profesor debe anticiparse también, en la medida de lo posible, a los eventuales problemas que pudieran impedir el funcionamiento adecuado del grupo para ofrecer soluciones ajustadas a las demandas particulares de ése equipo de trabajo.

http://youtu.be/J6Z5A-6k3vk = **APRENDIZAJE COLABORATIVO.**


 * __//Aprendizaje Autonomo://__ **

Proceso que le permite al estudiante ser autor de su propio desarrollo cognitivo, escogiendo de manera personal las estrategias, los recursos, las técnicas y los momentos que considere pertinentes para aprender y poner en práctica de manera independiente lo que ha aprendido. El aprendizaje autónomo implica la motivación por querer aprender, saber, investigar, ampliar los conocimientos, poner en práctica nuevos saberes y desarrollar habilidades.


 * Para ello busca crear ambientes de aprendizaje y experiencias para que los alumnos construyan conocimiento
 * Se p la ntea como objetivo que los alumnos de sarrollen autonomía en el aprendizaje
 * Evalúa la docencia en términos de aprendizaje s de los alumnos, no de enseñanza.
 * Asume teorías de aprendizaje activo.
 * bajo qué condiciones.
 * profesorado y alumnado.
 * han de llevar a cabo la activida de s.
 * que permitan a los alumnos alcanzar los objetivos de aprendizaje de seados.

http://youtu.be/5VmlP2Z6_EE = **APRENDIZAJE AUTONOMO.** Elementos para el Desarrollo de Propuestas de Investigacion en el Aula
 * JESUS DAVID RODRIGUEZ ALZATE**